“NUEVOS APRENDIZAJES, NUEVOS ESPACIOS. GUÍA Y CRITERIOS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS”

Más de 80 arquitectos han aportado conocimiento en las sesiones participativas o el concurso de ideas que han nutrido el nuevo documento guía de construcción de espacios educativos

El año 2019, la Dirección General de Centros Públicos y la Dirección General de Innovación, Investigación y Cultura Digital del Departamento de Educación iniciaron una colaboración con el *COAC y la Fundación Bofill con el objetivo de cambiar y adaptar a la realidad pedagógica el documento “Criterios para la construcción de nuevos edificios para centros docentes públicos”.

En el marco de esta colaboración, el marzo del 2019 se convocó a arquitectos y docentes interesados en la mejora de los espacios de los centros educativos a la jornada “Nuevos Espacios, nuevos aprendizajes” al Paraninfo de la UB, con una asistencia de 600 profesionales.

Con esta jornada se inició un proceso de participación con profesionales de diferentes ámbitos y disciplinas, en el que intervinieron más 80 arquitectos (tan a las sesiones participativas coordinadas por el Globo Rojo, como al concurso de ideas para la transformación de los espacios educativos donde se presentaron 38 propuestas) Toda esta información la supieron sintetizar en el nuevo documento: Mariona Genís, arquitecta, David Lladó, arquitecto y Jordi Vivancos, pedagogo.

Durante el 2020 este primer documento se fue aplicando y testando en los procesos participativos que se llevaban a cabo previos a los concursos de los nuevos centros docentes o las grandes ampliaciones. A partir de este proceso de ensayo se ha elaborado el documento definitivo:

“Nuevos aprendizajes, nuevos espacios”.

Este periodo de prueba ha coincidido precisamente con la pandemia, hecho que ha puesto en evidencia que las propuestas y el carácter estratégico y *processual del nuevo documento es del todo necesario.

El documento incorpora, de manera destacada, un link al apartado aprende del Centro Abierto de Arquitectura, en el que tanto arquitectos como comunidades de aprendizaje podrán encontrar material de apoyo para los procesos participativos de construcción y transformación de centros docentes.